Menu
Вход Подписаться Новости образования Инструменты Развитие организации Школьная документация Нормативные документы ДОУ Книжная полка Директор школы Практика административной работы в  школе Юридический журнал директора школы Практика управления ДОУ Академия «Директории» Тренинги Вебинары





Из опыта работы Практика управления ДОУ 2019 № 6

Тяжелые нарушения речи. Модель сопровождения


Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ (тяжелыми нарушениями речи) — комплексная технология психолого-педагогической поддержки и оказания помощи ребенку и родителям в решении задач развития, обучения, воспитания, социализации со стороны специалистов разного профиля, действующих скоординированно. Основной задачей становится создание психолого-педагогических условий для полноценного развития и становления социально успешной личности. Автор материала делится опытом организации комплексного сопровождения.

PDF

У вас не оформлена подписка на этот номер журнала.
Оформите подписку и читайте все свежие номера журнала и архив за последние годы.

Оформить подписку