Menu
Вход Подписаться Новости образования Инструменты Развитие организации Школьная документация Нормативные документы ДОУ Книжная полка Директор школы Практика административной работы в  школе Юридический журнал директора школы Практика управления ДОУ Академия «Директории» Тренинги Вебинары





Практика управления ДОУ

Журнал для руководителей дошкольных образовательных учреждений, старших воспитателей, методистов, педагогов

№4 (63), 2019 ISSN 25.05.2019


Журнал в формате PDF


У вас не оформлена подписка на этот номер журнала.
Оформите подписку и читайте все свежие номера журнала и архив за последние годы.

Оформить подписку

▉ Слово редактора

Чтение — вот лучшее учение

В этом номере многие материалы посвящены книге и чтению. В них ваши коллеги делятся новыми методами, инструментами и приемами, новыми форматами работы в этом направлении, а также советуют новых детских авторов. 

▉ Прообраз

Дошкольное образование: доступность и качество

Вышел в свет новый выпуск «Мониторинга эффективности школы», в подготовке которого приняли участие сотрудники Центра экономики непрерывного образования Института прикладных экономических исследований РАНХ и ГС. Темой аналитического обзора стало дошкольное образование, его доступность и качество. Предлагаем познакомиться с результатами исследования, раскрывающего вопросы доступности и обеспечения условий предоставления дошкольного образования, удовлетворенности семей его качеством, преемственности дошкольного образования и начальной школы.

▉ Экономика и право

Новый профстандарт «Няня»

Сфера присмотра и ухода за детьми до последнего времени была не урегулирована, отсутствовали требования к профессиональной подготовке работников. Обеспечение безопасности детей вызывало все больше вопросов. Теперь же, с принятием нового профстандарта «Няня (работник по присмотру и уходу за детьми)», возросла ответственность как руководителя ДОУ при принятии работника на должность няни, так и самого работника. Поэтому необходимо знать, как правильно внедрить нововведения в работу детского сада.

▉ Школа управления

Управленческие мысли

Мы в образовании находимся именно в положении островитян, хватаясь за ритуалы, внешние блестящие фантики, за «золото дураков», лежащее на поверхности, которое на самом деле не стоит ни времени, ни средств, ни затраченных усилий. Чем это грозит? Константин Ушаков, доктор педагогических наук, профессор, главный редактор журнала «Директор школы», размышляет об этом на страницах журнала.

▉ Методическая работа

Что расскажет раздевалка? Часть 2

Продолжаем тему, начатую в № 3. Автор делится идеями по изменению или созданию в раздевалке того, что может «рассказать» родителям об их ребенке.

▉ Наука-практикам

Инновационные технологии в инклюзии

Включение детей с особыми потребностями в образовательную среду — требование времени. Однако при практической реализации этой задачи педагоги и управленцы сталкиваются с немалыми препятствиями. Воплощение инклюзивного подхода требует серьезной подготовки педагогов, в первую очередь методической. Мы предлагаем ознакомиться с несколькими технологиями, которые уже используются педагогами в нескольких регионах и признаны эффективными инструментами для инклюзивной практики.

▉ Зарубежная практика

Продвижение детского сада

Формирование имиджа дошкольного образовательного учреждения стало неотъемлемой и важной частью управленческой сферы. Это направление разрабатывают наши белорусские коллеги: апробируют различные способы формирования благоприятного имиджа, отбирают, опираясь на опыт, наиболее эффективные, исследуют реакцию социума на различные управленческие решения. Ведь изначально создавать позитивное мнение гораздо легче, чем исправлять спонтанно сформировавшийся неблагоприятный образ. Надеемся, что выводы наших соседей и коллег могут стать как полезными рекомендациями, так и поводом для размышления и дискуссий. В частности, по каждому разделу статьи можно сначала организовать обсуждение со своими педагогами и лишь после этого сравнить с мнением авторов.

▉ Уроки для сотрудников

Семейные проекты: искусство рядом

Театральная постановка, музыка, произведения скульптуры и живописи — как сделать их близкими, интересными для дошкольника? Сегодняшние семейные проекты отвечают на этот вопрос. Привлекает и увлекает ребенка все, что можно буквально потрогать руками, испытать на себе, во что можно поиграть. Именно таким способом произведения искусства становятся органичной частью жизни ребенка.

▉ Из опыта работы

«Подарите детям чтения доброго»

К моменту поступления в школу дети теряют личную заинтересованность в общении с книгой, а взрослые теряют уникальную возможность раскрыть перед своим ребенком удивительный мир литературы с его многовековым опытом жизненной мудрости во всех ее проявлениях, в том числе в диалоге разных культур и носителей языка. Библиотерапевтический проект в билингвальной среде детского сада с применением мульттехнологии для воспитанников старшего дошкольного возраста и их законных представителей направлен в первую очередь на формирование детско-родительских отношений.

Сопровождение детей с ОВЗ

У всех детей дошкольного возраста, имеющих разные физические, интеллектуальные возможности, потребности одинаковы: дети нуждаются в любви и заботе своих родителей, в общении со сверстниками. Но во всем мире есть дети, которым необходимо создать специальные условия для удовлетворения их естественных потребностей, это дети с ограниченными возможностями здоровья.

Учим дошколят играть в футбол

Все дети, и мальчишки, и девчонки, мечтают о футболе. Захватывающая, быстрая, командная игра объединяет самых азартных ребят. Уже с ранних лет мальчики не могут пройти мимо мячика или чего-то, отдаленно его напоминающего, чтобы не пнуть его. Детей обычно не нужно дополнительно мотивировать к занятиям футболом, а стоит лишь помогать на каждом этапе становления юного футболиста. Предлагаем познакомиться с конспектом образовательной деятельности для детей 6−7 лет.

▉ Праздники и конкурсы

Итоги конкурса «Новая детская книга»

Мы подводим итоги конкурса «Новая детская книга, полезная для дошкольников», проводившегося с декабря 2018 года на страницах журнала «Практика управления ДОУ». В профессиональном выборе лучших детских книг принял участие 61 педагог из более чем 20 образовательных организаций. В конце материала будет опубликован список наиболее активных конкурсантов, приславших самые интересные работы.