Menu
Вход Подписаться Новости образования Развитие организации Школьная документация Нормативные документы ДОУ Книжная полка Директор школы Практика административной работы в  школе Юридический журнал директора школы Практика управления ДОУ Академия «Директории» Конференция «Управленческая весна» Тренинги Вебинары





Практика управления ДОУ

Журнал для руководителей дошкольных образовательных учреждений, старших воспитателей, методистов, педагогов

№4 (39), 2016 ISSN 29.04.2016


Журнал в формате PDF


У вас не оформлена подписка на этот номер журнала.
Оформите подписку и читайте все свежие номера журнала и архив за последние годы.

Оформить подписку

▉ Образовательная политика

Способы и формы независимой оценки и общественного контроля дошкольного образования

В конце февраля в Общественной палате РФ состоялся круглый стол, на котором обсуждались вопросы качества дошкольного образования. В работе круглого стола приняло участие более 60 человек из шести субъектов РФ (Москва, Тюмень, Мурманск, Грозный, Ереван, Санкт-Петербург). Участники заседания представили на обсуждение широкой общественности результаты разработки и апробации подходов не только к оценке качества дошкольного образования, но и к созданию развивающей образовательной среды, способствующей повышению эффективности образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях

▉ Школа управления

Коллективное общение в образовательной организации

Задумывались ли вы когда-нибудь над тем, что значит уметь общаться с человеком? Почему одни это делают с легкостью, практически не задумываясь, а другим приходится прикладывать массу усилий и не все проходит успешно? Да и вообще, нужно ли оно, коллективное общение или можно вполне обойтись без него? Несмотря на то что тема эта часто поднимается и, скорее всего, многие из вас хорошо владеют ею, не лишне еще раз напомнить о вариантах взаимодействия в коллективе в целом и в педагогическом в частности.

Взвесив все «за» и «против». Дилемма руководителя

Не все просто в жизни руководителя образовательной организации. Иногда наступают моменты, когда нужно указать подчиненному на его ошибки, покритиковать его. Вот несколько советов, как вести себя при таком разговоре, чтобы он проходил в корректной форме и помог найти выход из конфликтной ситуации.

▉ Руководитель ДОУ

Как использовать стандарт для настоящих перемен в жизни сада?

Основой для написания статьи стали размышления автора о том, возможны ли настоящие, очевидные перемены в детских садах при внедрении нового стандарта дошкольного образования? А главное, как это возможно? Герой нашей рубрики считает: руководитель детского сада не может останавливаться только на размышлениях. За ним —14 групп с историей, 34 педагога со своими представлениями, привычками, стилем и мощным опытом «перемен», 400 детей, которые не в курсе стандарта.

▉ Методическая работа

Индивидуализация содержания профессионального развития педагога и его методическое сопровождение

Каким образом организовать профессиональное развитие педагогического работника с учетом индивидуализации его содержания и самореализации? В статье предлагается разработанная автором форма и структура индивидуальной карты профессионального развития педагога, диагностический инструментарий, использование которых предполагает индивидуализацию содержания, самореализацию педагогического работника и обеспечение его методического сопровождения на уровнях: институциональном (образовательная организация), муниципальном, региональном. Также разработан алгоритм создания и использования индивидуальной карты, деятельность по которому подразумевает непрерывное образование педагогического работника.Статья адресована заместителям руководителей, педагогам и другим работникам дошкольной образовательной организации, специалистам муниципальных органов управления образованием, муниципальной методической службы, организаций дополнительного профессионального образования.

▉ Уроки для сотрудников

Не торопите детей

Без преувеличения можно сказать, что буквально каждый взрослый сталкивался с детской медлительностью. Это естественно, ведь мы, взрослые, живем в мире достижений, длинного списка дел и четких временных рамок. Тем разительнее непохожесть мира глазами ребенка: без всяких ограничений, внешних целей и понятия времени как такового. Проблемы начинаются на стыке двух миров — взрослого и детского. Вопрос о природе детской медлительности, ее видах, возможных причинах очень важен и для педагогов. Статья поднимает проблему учета индивидуальных психологических особенностей детей, содержит конкретные примеры, выводы. Материал статьи будет полезен как для педагогов, так и для родителей

▉ Директория

Консультация «Оказание первой медицинской помощи»

В летний период, когда увеличивается количество поездок, экскурсий и путешествий с детьми, как никогда актуальной становится тема оказания первой медицинской помощи. В модуле «Нормативные документы ДОУ», который входит в состав информационно-аналитической системы «Директория», размещен целый блок материалов об оказании первой медицинской помощи. Данные материалы вы можете разместить как в «Уголке для родителей», так и использовать в работе с педагогами.

▉ Из опыта работы

Особенности организации инклюзивного образовательного пространства

Как осуществлять работу по включению детей с разными возможностями в дошкольную организацию? Как преодолеть трудности? Вопросы не имеют простых ответов. Инклюзия во многом зависит от конкретного контекста, и одной модели одинаково успешного интегрирования особых детей во все образовательные организации не существует. Опыт показывает, инклюзия успешно работает там, где у руководителя и педагогического коллектива есть понимание, что только в условиях сотрудничества и поддержки всего сообщества возможны положительные результаты. Своим опытом делится коллектив МБДОУ № 165 из г. Красноярска

«Мамы, папы, в школу собирайтесь!». Деловая игра для родителей (подготовительная к школе группа)

Подготовка детей к школьному обучению является одной из наиболее актуальных проблем в ДОУ. Практика показывает, что для многих детей поступление в школу может оказаться сложным испытанием. Неформально тесное взаимодействие родителей и воспитателей обеспечивают ребенку защиту, эмоциональный комфорт, интересную и содержательную жизнь и в детском саду, и дома.

«Его величество — русский самовар!». Познавательное развлечение

Работа по формированию интереса к историческому прошлому, народным традициям, раскрытие творческого потенциала детей — каждодневный процесс. Своим опытом делится автор материала