Menu
Вход Подписаться Новости образования Развитие организации Школьная документация Нормативные документы ДОУ Книжная полка Директор школы Практика административной работы в  школе Юридический журнал директора школы Практика управления ДОУ Академия «Директории» Конференция «Управленческая весна» Тренинги Вебинары





Практика управления ДОУ

Журнал для руководителей дошкольных образовательных учреждений, старших воспитателей, методистов, педагогов

№3 (38), 2016 ISSN 20.04.2016


Журнал в формате PDF


У вас не оформлена подписка на этот номер журнала.
Оформите подписку и читайте все свежие номера журнала и архив за последние годы.

Оформить подписку

▉ Школа управления

Размышляя об управлении

Своими мыслями о новых реалиях, кризисе и новых возможностях делится Константин Михайлович Ушаков, доктор педагогических наук, профессор института образования НИУ «Высшая школа экономики».

Педагогический коллектив: интриги

Основной функцией интриги является полное нарушение психологического равновесия другого человека. Именно в интригах проявляются самые темные стороны человеческих межличностных взаимоотношений. Люди в полной мере показывают свое психологическое нутро. Вам это знакомо? В статье рассматриваются различные виды интриг и способы психологического реагирования на них.

Тренинговое занятие на знакомство и сплочение коллектива

В последнее время во всех сферах нашей жизнедеятельности стали актуальными различные задания на teambuilding — cплочение коллектива. Подобные тренинги также важны и в детском саду, где все педагоги постоянно взаимодействуют. Цена вопроса — адаптация детей к дошкольному учреждению.

▉ Руководитель ДОУ

Модель организации вариативных форм дошкольного образования

На смену классической форме дошкольного образования — детский сад полного дня — пришли новые вариативные формы. Проблема обеспечения дошкольников местами в детских садах частично решается за счет обращения именно к таким вариативным формам

▉ Методическая работа

Социально-эмоциональные методы обучения в ДОУ

Эмпатия для педагогов является важнейшим профессиональным качеством и выступает одним из факторов успешности в образовательной деятельности. Важно уметь слушать и слышать другого человека на основе эмоционального опыта. Важно научить этому и ребенка. О рекомендациях по тому, какие шаги возможно предпринимать, формируя эмпатию и эмоциональный интеллект ребенка, читайте в материале.

Социально-эмоциональные уголки в группах ДОУ

▉ Родительский совет

Мойдодыр, или Правила гигиены

Овладение знаниями и навыками личной и общественной гигиены не только содействует профилактике различных инфекционных заболеваний, но и служит воспитанию элементарной культуры. О том, какие правила надо обязательно соблюдать и каких неприятностей можно избежать, если не пренебрегать элементарными правилами гигиены, рассказывает Наталия Борисовна Мирская, доктор медицинских наук, главный научный сотрудник НИИ общественного здоровья и управления здравоохранением Первого МГМУ им. И.М. Сеченова.

▉ Уроки для сотрудников

Аспекты работы логопеда в условиях ФГОС

В данной статье рассматриваются аспекты работы логопеда в современных условиях, в соответствии со ФГОС. Данная проблема в настоящий момент недостаточно изучена и требует более полного и всестороннего анализа. Автор материала анализирует основные направления работы учителя-логопеда, его профессиональные компетенции и организацию предметно-пространственной среды логопедического кабинета.

▉ Директория

Положение о логопункте

Образец представленного в рубрике документа, а также другие нормативные документы, касающиеся жизнедеятельности ДОО, вы сможете найти на информационно-аналитическом портале «Директория» в модуле «Нормативные документы ДОУ» (www.direktoria.org).

▉ Из опыта работы

Креативность как профессионально значимое качество личности педагога

Как взаимосвязаны между собой креативность и творчество? Насколько глубоко они проникают друг в друга? Почему современный педагог должен обладать данными качествами, так ли они ему необходимы? Можно ли развить в себе креативность? Кто должен педагогу помочь в этом? О том, как в ходе семинара-практикума решаются данные вопросы, читайте в материале автора.

Социальное партнерство как условие формирования духовно-нравственных ценностей дошкольников

В статье рассматривается проблема формирования духовно-нравственных ценностей детей дошкольного возраста. Необходимым условием решения данной проблемы, по мнению автора, является организация межведомственного социального партнерства в сфере образования. Описывается опыт организации межведомственного социального партнерства в сфере образования на территории г. Норильска на базе МБДОУ «Детский сад № 99 „Топ-топ“».

▉ Наука-практикам

Теория поколений педагогов

Современному образованию необходимы педагоги, способные к сотрудничеству, отличающиеся мобильностью, динамизмом, умеющие самостоятельно принимать решения. От этого зависит эффективность и инновационный потенциал системы образования.Помочь педагогам скорее адаптироваться к современным условиям педагогической деятельности, дать возможность раскрыться их профессиональным качествам, творческим способностям — важное направление деятельности системы повышения квалификации.

▉ Праздники и конкурсы

Познавательно-творческий проект «Мы помним — мы чтим»

Авторы материала делятся опытом по патриотическому воспитанию старших дошкольников. Представленный в рубрике проект направлен на работу по воспитанию у дошкольников чувства гордости за свой народ, уважения к его свершениям, предполагает привлечение детей и родителей к изучению знаменательных дат Великой Отечественной войны и участию в мероприятиях празднования.