Развитие школы Практика административной работы в школе • 2019 • № 1

Рекомендации по осуществлению стратегического целеполагания в школе

Александр Матвеевич Моисеев, ведущий научный сотрудник Института системных проектов ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет» профессор кафедры образовательного менеджмента ГБОУ ВО Московской области «Академия социального управления»

В предыдущих номерах «Практики» мы вели речь о стратегическом самоопределении школьного сообщества, без которого участникам образовательных отношений и партнерам школы невозможно осознать, что они хотят от образовательной организации, какой они видят идеальную школу. Следующим этапом разработки ее стратегии является выдвижение стратегических целей, на достижение которых так или иначе ориентированы все субъекты школьного сообщества. Как проходит этот этап, рассказывает наш постоянный автор Александр Матвеевич Моисеев.

PDFDOC 25.01.2019 ⦾ 212