Menu
Вход Подписаться Директор школы Практика административной работы в  школе Юридический журнал директора школы Практика управления ДОУ Новости образования Развитие организации Школьная документация Нормативные документы ДОУ Книжная полка Академия «Директории» Конференция «Управленческая весна»





Директор школы

Журнал для руководителей учебных заведений и органов образования

№4 (227), 2018 ISSN 1562-1308 29.03.2018


Журнал в формате PDF


У вас не оформлена подписка на этот номер журнала.
Оформите подписку и читайте все свежие номера журнала и архив за последние годы.

Оформить подписку

▉ Письмо редактора

Снова про SMART-цели. Видео

Мне  уже приходилось писать о SMART-целях (Директор школы. — 2017. — № 6). Теперь немного подробностей. Сначала о первой букве этой аббревиатуры: а именно о S (конкретность). Довольно часто в качестве одной из целей называется повышение качества образования, что однако целью не является (во всяком случае, SMART – целью), хотя бы по критерию конкретности. В таком виде ее обычно ставит ваше руководство, но педагогам не очень понятно, что собственно имеется в виду. Реально работать эта цель будет при условии ее конкретизации. Попробуем.

▉ Конкурс

Кинолента мыслей

«Урок, который становится образовательным событием, что за этим стоит? Как сделать так, чтобы эмоции способствовали, а не мешали усвоению знаний? Образование как диалог изумлений (открытий, чувств, удивлений…). Это наша перспектива… И перспектива моей «Киноленты мыслей» на тему: «Как сделать школу без отстающих»... Так пишет в своем эссе призер Всероссийского конкурса «Директор школы — 2017» Белова Елена Геннадьевна, директор МАОУ СОШ № 43 с углубленным изучением отдельных предметов, города Екатеринбурга.

▉ Искусство управления

Как оценить инновацию в образовании: опыт НИУ ВШЭ

Стремление к инновациям — одно из важнейших качеств человека нового тысячелетия. Критерии инновационности и возможности прогнозирования успеха инновационных проектов обсуждаются во всем мире. В статье рассматривается опыт работы Центра изучения инноваций Института образования НИУ ВШЭ по анализу и оценке перспектив инновационных проектов в области образования, присылаемых на Конкурс Инноваций в Образовании (КИвО).

Дети будущего

Инновации окружают нас повсюду: мобильные телефоны,  компьютеры,   автомобили и даже продукты, выращенные по инновационной технологии... Беда только в том, что мягко говоря, большинство этих инноваций пришли и продолжают приходить к нам из-за рубежа. Обидно за нашу страну. Имея огромный интеллектуальный потенциал, реализовать его не можем, не умеем. Хочется скорее переломить такую тенденцию, и самим начать массово создавать инновации и производить современную инновационную продукцию…

Как воспитать Гражданина, Этика, Деятеля?

Каким вы видите выпускника своей школы? Как грамотно наладить работу с педагогическим коллективом, родителями, учащимися, если в школе непростой контингент учащихся? Как найти, нащупать внутренний стержень организации и выстроить вокруг него всю концепцию развития школы? Подобный опыт может быть полезен и в ваших образовательных учреждениях.

Обида на школу

Фактом, побудившим меня написать эту статью, явился резкий отказ одного очень талантливого, всемирно известного и весьма благородного человека посетить школу, в которой он учился, когда к нему обратились его бывшие учителя: «Даже видеть их не хочу!». Можно осуждать  или оправдывать этот поступок, но ясно одно: человек был очень обижен на школу и не простил своих бывших наставников. Хотелось посчитать этот сюжет частным случаем, но оказалось, что обида многих учеников и выпускников на школу — не такое уж редкое явление и потому заслуживает анализа и поисков ответа на извечные наши вопросы «кто виноват?» и «что делать?».

Золотая рыбка

Давайте, коллеги, представим, что мы-педагоги поймали Рыбку, но не простую, а Золотую, ту, которая исполняет  желания  как  директора,  педагога и родителя, так и для ученика. Загадали? Мои педагогические желания, пожалуй, совпадут с какими-либо из ваших.

▉ Организация учебного процесса

Десять задумавшихся

Существует ли идеальная модель учителя или это возможно только в воображении писателя-фантаста? Вне зависимости от ответа учитель, конечно, должен обладать «огромным духовным, нравственным, этическим потенциалом» и должен быть способен творчески осваивать и преобразовывать накопленный человеческий опыт. Как добиться этого? Возможно, ответ вы найдете в этом материале.

Учебник по географии: обновление

Сегодня проблема географического образования во многом связана с непрерывным обновлением информации: качественные и современные знания, которые не теряют своей актуальности, необходимы для успешной деятельности ученика в будущем. Тем не менее, учебники географии не обновляются уже долгое время, в результате чего информация в них быстро устаревает.

▉ Образовательная политика

Тренды в образовании. Интервью с В.А. Болотовым. Видео

Как изменилась система образования за последние пять лет? Какие тренды сохранились на данный момент, а какие ушли в прошлое и почему? Какие вызовы и риски сегодня существуют в отечественном образовании? Обо всем этом мы поговорили с Болотовым Виктором Александровичем,научным руководителем Центра мониторинга качества образования НИУ ВШЭ, профессором, доктором педагогических наук.

▉ Персона грата

Нужно ли быть скромным?

Бывает, что человеку, который говорит о своих достижениях, советуют быть скромнее. Такое относится не только к ученику, но и к учителю, руководителю, учёному. Один из экспертов в этом вопросе поделился своими размышлениями о том, почему  такая ситуация сегодня достаточно массовая — как в науке, так и в образовании?

▉ Экономика и право

Платные услуги

Платные образование уже давно стало распространенной практикой школьного образования. С одной стороны, это позволяет школьникам получать дополнительные образовательные услуги, а с другой — возможность поддерживать высокий уровень материально-технического обеспечения школы. Вместе с этим, действующее законодательство устанавливает ряд условий предоставления таких услуг, их нарушение может повлечь неблагоприятные последствия для школы и ее администрации.

▉ Воспитание и дополнительное образование

Социальные эстафеты

Проблема передачи опыта от поколения к поколению — серьезный вопрос, требующий тщательного изучения, ведь без социальной памяти человечеству не выжить. Представленная в  статье модель организации социальных эстафет, возможно, поможет решить эту проблему.

Как противостоять буллингу

Многие слышали о трагедиях, когда в результате травли доведенный до отчаяния подросток сильно травмировал своего сверстника либо совершал самоубийство. Эти трагедии — следствие непротиводействия социальному злу, которое, к сожалению, широко распространенно в России и мире. В этой статье мы поговорим о том, что это за социальное явление, в чем его сущность. Какой путь прошло общество, люди, которые любят детей, исследуя как обходится с такого рода явлениями. А так же — об опыте педагогик экономически развитых стран на пути к пониманию и противостоянию.

▉ Школа и родители

Родители и школа: чужаки или партнеры?

Одной из важнейших предпосылок установления конструктивных партнёрских отношений семьи и школы является информационная платформа взаимодействия. Качество и доступность информации выступают важнейшими факторами участия родителей в школьной жизни. Какая информация наиболее значима для родителей и востребована ими? На основании обзора зарубежной литературы и результатов исследований, проведённых Институтом образования НИУ ВШЭ, предлагаются пути оптимизации информационного взаимодействия семьи и школы.

▉ Уроки здоровья

Сберечь здоровье

В вопросах здоровья нет доминирующего направления. Здоровье — это обязательная совокупность физического, психического и социального аспектов. Здесь сложно расставить приоритеты, важно всё: и организация питания, и микроклимат на уроке, и уровень проведения уроков физической культуры и спортивных соревнований, и соблюдение требований СанПиН. На опыте нашей школы мы постараемся показать, как решаются эти вопросы в нашей организации.